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塞姆里亚求生记

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第233章 教授的心病

  20日下午,阿什利教授亲自出现在教室中。

  “上学期的期末考试,我很很欣慰地看到,各科成绩都很不错。嗯,这说明大家的基础很好,这学期,会再增加一门课程。”

  “什么,还要增加课程!”教室里一片苦瓜脸。

  “这门课,大家一定会喜欢的,就是动手实践课。我们虽然不像导力应用专业那么注重动手能力,但也不至于毫无实践经验吧。实践课以后固定安排在周五的下午,授课地点就是学校的实习工厂。”

  “不见得。”许多学生垂头丧气地想。

  “另外,我还有一个全新的消息要告诉大家,那就是,我们鲁雷工科大学,即将在本学期启动一个全新的覆盖整个校园的导力网络实验计划,关于什么是导力网络,以及校园的导力网络的原理、功能等,大家可以抽空问问杜尚同学,因为那个计划书他也有份参与起草。”

  不少同学在低头画圈圈。

  杜尚连忙向左右解释:“我只是帮教授誊了一下草稿。”

  “导力网络计划启动后,导力理论专业的同学,包括你们,将成为主要的实验参与者,其成绩计入导力实践课中。”

  喔,要合并入考试分数,学生们一下就重视起来。

  开学训话完毕后阿什利教授示意杜尚跟着他走,杜尚赶紧屁颠屁颠地跟了上去。

  “对列曼的印象怎么样?”阿什利教授问。

  杜尚楞了一下,才明白阿什利教授问的是什么。

  “没想到爱普斯泰恩财团是那么低调的一个地方,比我想象的要朴实得多。我从那里得到了导力先遣团支援的全套资料,还参观了他们最新的实验室,包括导力网络实验室。”

  阿什利教授高兴地说:“实验计划已经通过了,过一段时间,我会去爱普斯泰恩财团,谈判购买他们现有的技术和实验设备。”

  “喔,看来经费很充足啊。”

  “当然,军方给我们划拨了一部分资金。这是秘密,得保守。”

  走了一段,阿什利教授停下脚步,找了一把长椅子坐下来,说道:“坐吧。”

  等到杜尚坐了下来,阿什利教授突然突兀地岔入了一个话题:“你在学校里,觉得怎么样?”

  杜尚耸耸肩:“挺好的,学业很轻松。”

  阿什利教授点点头,又问:“你和同学们相处得如何?”

  杜尚实话实说:“很一般,有的同学,感觉很难相处,当然可能是我没有这方面的才华。”

  阿什利教授罕见地从鼻子里哼了一声。

  “你能在这个班里勉强读下去,已经是不错了。除了你之外,班上没有一个是来学习导力知识,都是一群来打发打发时间顺便混混文凭,将来好谋个高就。”

  杜尚想想,觉得阿什利教授说得不公平,举例道:“也不都是那样,起码埃里克的学习很好,而且其他的人,我看也很用功,考试前,许多人眼睛都熬红了。”

  阿什利教授又哼了一声,这可太不符合教授的形象了。

  “埃里克,他毕业后也许会成为一个官僚,或者一名军队的文官,但是这是鲁雷工科大学,我们为什么要负责培养官僚呢。”

  话匣子一打开,简直收都收不住,阿什利教授似乎要将他怀里的怨气全都发泄在这片开始枯黄的草坪,他来回踱步,一手伸在口袋里,另一只手在空中挥舞着。

  “十五年前,我响应施密特博士的号召,从国外回来,组建鲁雷工科大学导力系,已经整整十五年了。十五年,凡学生当中,能够静下心来研究导力的,几乎都被我拉进了导力实验室,平均一届学生中,能找到一两个这样的人才,就已经不错了。我总感觉,鲁雷的学生,不像爱普斯泰恩学院的那样活泼,富有探索精神和创造力。”

  “也许是吧,毕竟招生进来的时候,设置的条件就不同。”杜尚随便接了一句,他想起鲁雷工科大学那蛋疼的招生条件,问道:“学校为什么要设置这么多的障碍呢,普通学生就连获得报考资格都很难?您要是愿意稍微改一下招生条件,也许能招到更多对导力真正感兴趣的学生。”

  阿什利教授长叹一声:“问题就在于这里,招生条件不是我能决定,而是由教育部亲自规定的,就连录取的权限,也变成了被人争抢的名额。导力理论班原来设立的目标,是想把一些更具导力天赋的学生聚集在一起,以开始更加精深的课程,结果却被扭曲成了什么样了,一个只有官僚和贵族子弟才能上的班,真正喜欢导力学的孩子却被排挤到一边。”

  “那您至少也应该把其他几个专业的教学改改,像现在这样,在平民班里发掘不出来人才的。”

  阿什利教授意兴阑珊地说:“导力应用专业的教学课程设置,已经研究过多次了,许多人认为没必要,还有人建议把学制缩短为两年。确实,很多学生的家庭很困难,也巴不得早点毕业挣钱。他们学出去的知识,称为大学毕业,有时候我想到都觉得难为情。至于能留在实验室里担任助理,研读硕士、博士的,就更难寻找了。”

  “导力系好歹一年也能教出来一百来个掌握了初级导力知识的人,也许将来基数大了,喜欢从事导力研究的人就多了起来。”

  “但是现在我一点都看不到这样的迹象。导力网,可以引导时代的项目,还可能成为亲自试验者,放在我们那个年代,也许早就兴奋得睡不着觉了,想想我们那个年代,可是走着路来求学的,一路要经历多少的艰辛和危险,没有试验条件,什么东西都得自己动手做。现在的孩子,坐着车来求学,学校里什么都为他们准备好了,可是他们,一提到动手,就畏首畏脚,可今天在课堂上,我看他们也就是在听到要合并入学分,才稍微重视了一下。”

  杜尚恍然大悟,绕了半天,原来教授是为此而生气。

  他宽慰教授说:“您也太性急了,这些才上了半年学的学生,也许连什么叫做导力网络都还不能理解,更何况让他们兴奋起来。再说,提高学习兴趣,对不一样的学生,要投其所好,只要换一种方式,他们就得抢着来,打着都不走。”

  “还有这样的事?你有什么点子?”

  杜尚得意洋洋地说:“竞争!现在让他们每个人都有这个机会,就没人珍惜,如果说,班上只有10个名额,或者只有5个名额,他们立刻抢成一团。这只是初级方法,找书苑www.zhaoshuyuan.com我还有高级方法,立即能让A班,不,是让整个导力系的学习兴趣都提高一个台阶。”

  “是嘛,你有什么神奇的招,快点说?”

  杜尚看着阿什利教授那捉急样,心里充满了自豪感。

  “导力网络计划一旦展开,就会好几年都不会停,趁此机会,可以把实验经费的一小部分,拿出来作为参与实验的学生的奖励金。平民班的学生可是很穷的,有的人为了500米拉的生活费每天去扫地,有一点点物质奖励就能激发他们的热情。至于贵族班,他们不缺钱,但是缺精神鼓励,就鼓捣点什么平民班对抗贵族班之类的噱头出来,保准他们一个个地往里跳,再难再累也得上。”

  “真的有用吗?”

  “对那群视荣誉高过生命的家伙必须有用,否则他们就不是贵族了。您放心,我一准马上写个方案出来递给您,明天就让他们面貌一新。”

  阿什利教授高兴地大笑:“哈哈哈,还是你有办法,记住,一定要让这群懒惰的家伙都动起手来。没有动手能力,学再多的理论也是枉然。这件事就交给你了,一定要尽快地将报告递交上来。”

  看着阿什利教授远去的背影,杜尚突然觉得,人只要相处长了,都能发现闪光点,比如阿什利教授。

  他突然想起来,有两件事情,还未来得及和教授说。

  “算了,过两天吧,今天要聚餐。”